Projeto anual com escolas
De outubro '25 a maio '26
Projeto de média duração que convida a uma reflexão em torno da ideia de território, através da realização de várias sessões nas escolas e nos espaços da Fundação Eugénio de Almeida.
A partir de metodologias colaborativas, mediadores, alunos, educadores e professores poderão explorar conceitos relacionados com uma noção alargada de território, tais como cidade, pertença, rural/urbano, mapa, paisagem, percurso, fronteira, identidade, cultura, ...
Cada sessão começa com um conjunto de perguntas-desafio, pensadas para estimular o pensamento crítico, a participação ativa e o diálogo entre todos os participantes; seguem-se atividades de expressão corporal e/ou plástica, adaptadas aos diferentes ciclos de ensino, nas quais se exploram materiais e técnicas para representar as ideias em discussão.
No final do projeto, propõe-se a criação de um mapa coletivo e todos os grupos serão convidados a intervir e partilhar os seus trabalhos com a comunidade, na forma de um simpósio ou de uma exposição.
Para grupos do pré-escolar ao secundário
Participação gratuita sujeita a inscrição prévia
Lotação: 20 turmas
Mais informações e inscrições através do email servicoeducativo@fea.pt ou do telefone 266 748 350
Sessão 1
Iniciamos a nossa viagem a partir da exposição Mapeando o que não se vê, para descobrir diferentes territórios.
Perguntas orientadoras: O que é (um) território? Onde começa e onde acaba? É possível existir um território sem fronteiras? Quantos territórios cabem dentro de um território? O que é, e para que serve, um mapa?
Palavras-chave: Território, Mapa, Fronteira, Escala
Calendário: entre outubro e dezembro ‘25
Duração aproximada: 90 minutos
Local: Centro de Arte e Cultura
Sessão 2
A partir de algumas obras da exposição, aprofundamos a ideia de corpo como território, com jogos de expressão corporal e com a criação de um mapa coletivo.
Perguntas orientadoras: Se o corpo é um território, quem o habita? Que relações o nosso corpo estabelece com outros corpos-território? Se o corpo fosse um mapa, quais seriam os seus rios, montanhas, cidades ou caminhos? Que outros territórios existem dentro de nós (memórias, sentimentos, identidades)?
Palavras-chave: Corpo, Mapa, Memória, Emoções, Interior/exterior, Fronteira
Calendário: entre janeiro e fevereiro ‘26
Duração aproximada: 90 minutos
Local: Escola
Sessão 3
Ampliamos a escala dos nossos territórios e olhamos para casa e para a escola, e para os percursos que fazemos entre estes lugares.
Perguntas orientadoras: Que caminhos fazem todos os dias entre casa e a escola? É sempre o mesmo? Que coisas podemos ver no caminho que são “de todos” e que coisas são só “da nossa casa”? Que diferenças encontramos entre espaço público e espaço privado? Que coisas podemos fazer em casa que não podemos fazer na rua ou na escola? Se fizessem um desenho desse percurso, que lugares desenhariam primeiro? As pessoas que encontramos pelo caminho também são parte desse território?
Palavras-chave: Casa, Privado/público, Pertença, Percurso
Calendário: entre fevereiro e março ‘26
Duração aproximada: 90 minutos
Local: Escola
Sessão 4
Olhamos à nossa volta e mapeamos a cidade do presente sem esquecer os caminhos que podemos apontar para a cidade do futuro.
Perguntas orientadoras: Como são os lugares que habitam (casa, escola, rua, cidade, …)? Quais são os lugares de que mais gostam? E de que coisas não gostam? Que outros seres habitam a cidade (pessoas, plantas, animais)? Que lugares gostariam de inventar nesta cidade? Como podemos representar algo que não se vê (um sonho, uma memória)?
Palavras-chave: Cidade, Urbano/rural, Memória, Afetos, Imaginação, Sonho
Calendário: entre abril e maio ‘26
Duração aproximada: 90 minutos
Local: Escola
Mais informações e inscrições através do email servicoeducativo@fea.pt ou do telefone 266 748 350